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Reflexiones Finales

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Realmente disfruté la cursada completa de 4° en el área de Computación. Debo confesar que nunca me sentí tan atraído por la tecnología y en particular por la computadora. Pero a medida que transcurría el año pude ir asimilando distintos conceptos y distintas herramientas que me ayudaron a ver la importancia de la tecnología en sí, y la importancia de la misma en la educación.  A lo largo del año la profesora Alejandra Redin  nos propuso distintos trabajos que fueron construyendo un camino con el fin de embebernos en las Tics y sus ventajas. Nuestro primer objetivo fue crear un PLE o también llamado APA (Ambiente Personal de Aprendizaje), donde nos preguntamos a nosotros mismos para armarlo aquellos lugares de donde aprendemos, un ejemplo de este es el que hizo Monica    El siguiente trabajo a desarrollar fue el uso y publicación de imágenes con permisos. La profesora nos hizo ver que existe una reglamentación para determinar los permisos de cada imagen, llamada Creative Commo
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ABP: Tu Hotel Ideal

Tu hotel Ideal es un proyecto que lleve a cabo en la cursada de computación junto a Agustina Olagüe y Agustina Quiroga . Es un proyecto pensado para alumnos de segundo año de secundaria, en donde el objetivo es crear un hotel ideal por cada grupo, utilizando siempre herramientas de otras materias, como lo son matemática, contabilidad, geografía, arte y las tics. El proyecto es anual, es por esto que se ira evaluando a los chicos durante todo el año y en cada tapa,y a su vez se les pedirá que a medida que vayan avanzando suban a su blog personal los avances hechos hasta el momento. A continuación les comparto la presentación del proyecto: A continuación les comparto el desarrollo del mismo:
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Código QR

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Un código QR es un código de barras bidimensional cuadrada que puede almacenar los datos codificados. Hoy en día los códigos QR se pueden ver en folletos, carteles, revistas, etc. El docente puede utilizar esta herramienta para brindarle a los alumnos ya sea tarea para el hogar o tarea en el colegio simplemente escaneando el código lo cual ahorra tiempo de trabajo. Aquí comparto un ejemplo de un código QR que los lleva a mi blog personal.
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ABP: Aprendizaje Basado en Proyectos

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El aprendizaje basado en proyectos (ABP) es una metodología que permite a los alumnos adquirir los conocimientos  mediante la elaboración de proyectos que dan respuesta a problemas de la vida real, y sirve como incentivo para el aprendizaje. El proyecto que seleccioné del mural colaborativo es: " Judith : juego de enseñanza para estudiantes con discapacidad visual". Me llamó bastante la atención este proyecto porque en ningún momento tuve en cuenta esta situación. Realmente me impactó esta idea de crear un tablero para poder "palpar" la función cuadrática.  Es sabido que en cualquier universidad o instituto superior, hay alguna introducción de matemática y función cuadrática es un tema central. Es por esto que encuentro este proyecto llamativo, innovador y necesario para aquellas personas con discapacidad visual. A su vez, cabe destacar el uso del mismo para estudiantes videntes ya que posibilita otra forma de visualización de la función cuadrática.   A continua
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Edmodo

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Edmodo es una "red social" educativa donde se puede utilizar ya sea como profesor o como alumno. Es un plataforma que suelen utilizar los docentes para poder trabajar con sus alumnos desde el hogar y de esta manera ganar mayor tiempo de aprendizaje en el aula. No tiene porque estar mal vista esta red educativa ya que suele brindarle al alumno la comodidad de trabajar desde su casa y al mismo tiempo el docente puede realizar todo tipo de actividades en ella. En primer lugar existe la posibilidad de presentar archivos para los chicos (fig 1). Fig.1.Captura de pantalla. Edmodo Para poder ir haciendo un seguimiento de la materia, el alumno debe cumplir con ciertas actividades, para lo cual es docente tiene la posibilidad de presentarlas en esta plataforma. (Fig.2). Existe la posibilidad de ponerle fecha de entrega y a su vez corregirla y hacer una devolución dentro de la plataforma. Fig.2. Captura de pantalla. Edmodo Otra herramienta muy útil es la de encuestas
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Secuencia didáctica: Construcción de figuras

Para la clase de computacion del Instituto Superior de Formación Docente, la profesora nos propuso crear una secuencia didáctica utilizando herramientas tecnologicas. En nuestro grupo nos pusimos de acuerdo y decidimos realizar la secuencia en base a la construccion de figuras planas y en el espacio explicando a su vez como utilizar cada plataforma.  Comparto aquí la secuencia didactica que realizamos:
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Clase invertida o "Flipped Classroom"

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Flipped Classroom (o clase invertida) consiste en que los alumnos puedan trabajar desde sus hogares, para luego poder maximizar el tiempo de trabajo en el aula junto al profesor. Ahora bien, para que el alumno pueda trabajar en su hogar, hay un trabajo detrás por parte del profesor que consiste en poder realizar ciertas actividades/guías/situaciones problemáticas a modo de guía de la clase. Este trabajo no se puede realizar de otra manera mas que utilizando la herramienta de la tecnología. La tarea del docente está en hacer productiva esta nueva temática de clase a partir de la utilización de distintas plataformas que permitan el fácil uso por parte de los alumnos. Cabe destacar también que debe existir un grado de atracción y facilidad, ya que sino al alumno puede resultarle un tanto tedioso. por ultimo es importante tener en cuenta que por parte del alumno también debe existir cierto compromiso para poder realizar las actividades pedidas en su hogar en tiempo y forma. En la clas
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